前进中的繁峙县砂河中学

         繁峙县砂河中学是一所创建于1952年的老校，有着光荣的传统。多年来,学校一直提倡以老代新，打造出一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。近年来，学校加强管理并设立了进步幅度奖，把不同类别的班级分别放在一块儿比较，使学生在超越自我的同时也超越别人，不仅极大的调动了代差班教师的工作积极性，也增加了代好班教师的压力，增强了全体教师的进取心和凝聚力。班班有任务，班班要出大学生。为了加强普通班的教学，学校组建了音乐班，购买了钢琴，聘请了专职艺术教师;还成立了体育侧重班、美术侧重班，为有一技之长的学生提供了发展平台，使普通班也有了升学任务。重视校园文化建设，努力改善办学条件.


         为了使学生有一个舒心的学习环境，学校狠抓校园的硬化、绿化、美化工作，并建立了语音广播系统，定期开展各类活动，极大地活跃了校园文化。重视教师素质提高，大力开展教研教改。为了提高教师素质，提高教育教学质量，学校真抓实干，要求每位教师要做到“四个一”：即每周听一节课,每单元进行一次单元测试,每位教师每学期上一节公开课,每位教师每学期写一篇优质教案(一人执笔，全组参与撰写)。通过全体教师的共同努力，学校的教研教改工作有了重大突破。致力于高考研究，把握考纲、大纲。学校组织任课教师集体学习大纲，熟悉考纲，要求每一位教师写出心得体会，并为各科教师订阅相关资料，要求每一位教师研究高考，平时教学着眼高考，围绕高考夯实三基。建立优生跟踪档案，适时补差。对于每一位达线有望的学生，学校记录其每一次月考的成绩，从中发现学生的不足；对于偏科的学生，要求相关教师直接接触学生、了解学情，抽课余时间补差。针对文科学生数学差的状况，学校对尖子生进行了整体补差，使文科生的数学成绩明显提高。安排教师外出学习。学校经常派高三各科教师外出学习，返校后召开座谈会，介绍经验与心得体会，使该校教师能够较为准确地把握高考，并在高三复习备考上有了一些新理念、新想法。通过一系列举措，繁峙县砂河中学的面貌发生了很大的变化，近几年，高考中取得了较为理想的成绩，受到了社会、家长的一致好评。