泰戈尔说:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
为了进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用,营造全员育人的教育氛围,推动师生之间积极、充分、平等的互动、做到教师人人是导师,学生个个受关爱,促进每一位学生的全面健康成长。经过校领导的周密研判,并广泛听取学校教师的建议后,2022年4月8日,砂河中学“绿荫家长”导师制在办公楼三楼会议室正式启动。
“绿荫家长”导师责任制,是践行习近平总书记“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”好老师标准的具体举措,也是砂河中学“聚焦学生健康成长,聚焦人文关怀,聚焦精准育人”的思想体现,是实现三全育人和五育并举的重要途径,成长导师聚焦学生全面健康成长,加强对学生的理想、学业、心理、生活、生涯规划等方面指导,为学生的终身发展奠基、为学生的幸福人生导航。
会议伊始,政教主任李宁首先解读了《“绿荫家长”导师责任制工作实施方案》。学校希望通过师生结对的方式,对学生实施亲情化、个性化教育的精准指导,深入学生心灵深处,切实帮助学生解决学业、生活、心理等方面的实际问题,满足学生个性化发展需求,努力做到不让一个学生掉队。
之后,尹校长做了总结讲话。他强调“绿荫家长”导师制的核心要义是“把学生放在第一位,基于学生的需求”。随着砂河中学学生规模的不断扩大,学生的个性化需求也逐年加大,导师制的开展,将有助于建立起更和谐更密切的师生关系,让学生在精细化、个性化的指导下健康成长。他提出,导师要做离学生最近的那个人,通过交流谈话、会议、活动、家长沟通、定期评价等形式,在思想、心理、学习、生活等方面对学生进行精准的个性化指导,希望每一位导师都能在学生的成长历程中留下美好的印记。
会后,各示范班的班主任结合本班实际情况,先后召开了任课教师和学生的动员会以及师生互选会。相信在师生的共同努力下,“绿荫家长”导师制一定会成为师生之间沟通的坚固桥梁。让我们拭目以待吧!
来源:砂河中学